省城名师:小学作文真没那么难!重视语言的“内化”积累是写好作文的关键

三年级小学生写不好作文,愁坏了一家人!为啥孩子读了那么多书还是写不好一篇作文?上周,本报报道了省城市民陈女士的困惑后,引起了众多共鸣。一方面,家长们开启了“吐槽模式”,讲述自家孩子一个周末写不出来一篇周记的“苦难经历”;另一方面,省城名校的语文老师们,也纷纷出谋划策,为指导孩子提升作文水平支招。

昨天,资深语文教师、合肥潜山路小学教研主任丁芳告诉孩子和家长们,要从一个个细节开启作文训练;今天,合肥稻香村小学教研主任贾君琳强调,重视语言的“内化”积累,是写好作文的关键。

“阅读对写作的促进作用,每位语文老师都深有体会!也一直践行着多读书、多练笔的理念。”省城的语文老师们说,阅读和写作之间有着千丝万缕的联系,但是,什么样的阅读针对什么样写作能力的培养,这一块很多家长其实并不清楚。

“积累需要一个过程,量变才能质变。把读书学到的语文知识,转化为熟练的写作能力,要经过一个复杂的过程,不是一朝一夕的事儿。”贾君琳老师说,只要坚持读书,耳濡目染,最终总能达到厚积薄发的效果。

读书的数量是一方面,读书的方法更重要。贾老师认为,现实中,很多孩子存在“读了但不理解,或者说不够理解”的问题。在她看来,读书不能只追求故事情节,读到一本书或者一篇好文章,还应该注意揣摩文章的结构、段落安排、语言组织等。“只有边读边思考,充分发挥自己的理解力和想象力,注重语言的内化,思维和表达才能得到真正的锻炼。”“此外,我们说多读书有利于写作水平的提升,但不是什么书读了都有用!”贾老师提醒家长们,一些文笔粗糙、情节庸俗,甚至价值观都有问题的书,读了不但不会对写作水平有提高,还会对孩子产生误导,还是要多从优秀传统文化、经典书籍中汲取营养,多写多练,循序渐进地提升孩子的写作水平。 胡霈霖/文 余红霞/图

元旦将至,为确保节日期间居民的食品安全和生活环境安全,近日,包河区骆岗街道高王社区食品安全巡查小组联合社区文明办、关工委、安稳办和禁烧巡查小组,对辖区食品安全问题开展集中统一行动。行动中,食…

合肥新闻,新鲜有料。可以走尽是天涯,难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大,期待在此相遇。

文章已创建 140

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

相关文章

开始在上面输入您的搜索词,然后按回车进行搜索。按ESC取消。

返回顶部