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成都小学一对一上门家教辅导小学一对一补习课程安排

admin

3月 4, 2022

成都美博教育开设小学语文、数学,英语,作文等课外辅导,紧贴课本知识,课外辅导提高,名师解疑答惑,小班精品授课,迅速提高20分优势;美博教育,重点学校教学经验老师,专职授课。顺利通过“ISO教育教学服务”国际质量认证,是目前行业中首家通过ISO认证的教育机构。

针对小学不同年龄段、不同学习阶段的孩子需要的辅导方式及辅导强度不同,美博教育教研团队经多年的研究和实践,最终为小学不同年级的孩子订立各自的教学方针和课程标准,让每个孩子在轻松学习的前提下,快速提升自己的学习水平,在考试中获得最好的成绩。

辅导形式:一对一辅导:量身打造适合孩子的教学方案,N对1服务模式。2-6人小班辅导:根据学生情况,安排学习的课程,制定适合同一层次学生的学习内容,针对性教学,学习效果显著。2人即可开班。随时开班,也可插班。

为什么孩子补了课成绩反而下降了?靠补课来提升成绩可行吗? 家长们对于补课的看法始终褒贬不一,或者觉得补课很有用,自己的孩子补课之后成绩飞速提升;但是还有一部分家长觉得补课没有用,因为自己的孩子成绩没有变化甚至下降了。那么靠补课来提升成绩可行吗?其实这还是要具体情况具体分析的。

补课分两种情况,一种是自愿的,主动的,即“我要学”。学生在学习的过程中遇到很多疑难问题无法解答,或者觉得学得很吃力的情况下,主动提出来的,是勤奋好学、不怕困难、积极进取的表现。这种补课往往会事半功倍!

另一种是被动的学习,即“要我学”,不是学生自愿的,而是被家长逼迫的。有些学生不喜欢学习或者学不下去,又不想加重学业负担,完全是被家长强迫的补课行为。这样的补课往往适得其反,事倍功半!由于每个学生在个性、思想、学习的习惯、努力程度、思维的方式、接受能力、学习成长的环境、家庭背景等方面都存在差异,学习成绩也是千差万别的!在自身的努力程度和师资情况一样的情况下,聪明的、悟性高的孩子的学习成绩就会好一些,反之就会差一些。

再一个学习成绩的好坏就是跟家长的引导有关。有些家长没什么文化,自己不能辅导孩子,但是他们重视孩子良好的学习习惯的培养,能够及时的跟进孩子的学习,例如每天检查孩子的作业完成情况,背书情况,书写情况、考试成绩等等,及时地了解孩子在学习方面存在的问题,及时的与老师沟通解决,起到了一个监督和引导的作用,所以说没补课的学生的成绩也不见得比补过课的学生差。如果家长对孩子的学习不闻不问,放任自流,缺少关爱,即便天天补课,一对一个性化辅导,学习成绩也不会有多大的进步。

影响孩子学习成绩的好坏的最主要的因素就是孩子自身的努力程度。在补课的过程中,教师只是教育教学的引导者,起着传道、授业、解惑的作用,学生才是学习的主体。如果孩子平时在学校不认真听课,或者落下的课程太多,基础太薄弱,注意力不集中,好动浮躁,即便在补课的过程中老师耐心的地讲解,分析,引导,收效也是甚微的!

所以说,即便孩子补了课,如果课后自己不及时的复习、归纳、总结存在的问题,要不了多久就会把老师讲过的易错知识点忘记,考试答题的过程中依然会犯相同的错误!如果孩子基础薄弱,学习又不认真,自觉性又差,不补课的话,那成绩就更差了!

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